中学受験を控える次男とシンボリック

「勉強しない長男との受験、そしてシンボリックとの出会い」

では、長男との中学受験、

その後、シンボリックメソッドで劇的に変わったことを

書かせていただきました。

それを見て、今度は

中学受験を控えた小５の次男をみてもらうことにしました。

質問内容は、

「成績を上げるにはどうしたらいいか？」

「志望校に合格するにはどうしたらいいか？」

まず1つめの

「成績を上げるにはどうしたらいいか」

をリーディングしてもらいました。

カウンセラーさんの質問に1つ1つ答えていくうちに、

自分の心の中にあった答えが言葉として出てきたようでした。

「簡単すぎず、難しすぎない、自分に合った問題をたくさん解くこと」、

「間違えたところをノートに整理すること」

という答えを自分で導き出しました。

本人は、

「そっか。そういうことか。これをやれば成績が上がるんだね」

ととても納得した様子でした。

2つめは、

「志望校に合格するにはどうしたらいいか」

今度は、

「自分の今のレベルをよく知ること。

そうすると、これから自分があとどれだけ努力すれば良いかが分かる」

という答えが出てきました。

「そうなんだ、なるほどね～。」

と次男は、その意味をかみしめていた様子でした。

この日は、風邪気味で微熱がありました。

しかし、セッション後、夜寝る前に

「ボク熱があってもこれだけは勉強してから寝る」

と言って、算数のテキストの基本問題を解いていました。

リーディングで出たように、

難しい応用問題を無理にやろうとはせず、

「基本が大切！」と言いながらやっていました。

中学受験には、まだ１年半あります。

シンボリックメソッドを使って、

自分に合った勉強方法が分かりました。

本人の口から答えが導き出されるため、

子どもたちも納得して、行動するようになりました。

受験まで、

シンボリックメソッドのサポートを受けていこうと思います。

代表：佐藤　麻依子